Esikouluikäisten vapaa-ajan järjestämisestä on paljon hyötyä. Se on yksinkertaisesti välttämätöntä perheen ainoalle lapselle, jolla ei ole mahdollisuutta olla yhteydessä muihin lapsiin, joiden kanssa vanhempien on vaikea selviytyä jostain syystä.
Ohjeet
Vaihe 1
Jokainen esikouluikäinen lapsi tarvitsee oman ikänsä seuran paitsi peleihin ja viihteeseen myös yhteiskunnan täydelliseen kehitykseen. Ymmärtää lasten tarpeet, antaa heille tarpeeksi leluja, antaa heille vapaus kehittyä täysimääräisesti. Lapset rakastavat pelejä tiukoilla säännöillä ja taidoilla. Mallinnus, kirjonta, ompelu, applikaatiot antavat lapselle mahdollisuuden kehittää sormen motorisia taitoja, täyttää ne positiivisilla tunteilla. Auta lastasi olemaan seurallinen, tarjoa hänelle lapsiyhteiskunta, anna hänelle riittävästi vapautta kehittää itsenäisyyttä. Ole ystävällinen ja vieraanvarainen lapsesi ystävien kanssa heidän käydessä.
Vaihe 2
Valmista lapselle kaikki, mikä rikastuttaisi hänen hengellisyyttään. Se voi olla musiikkia, maaleja, lyijykynät, muovailuvaha. Opeta vapaa-ajalla esikoululaisille taitoja, kuten piirtämistä, runojen lukemista, laulamista, piirtämistä. Mutta älä anna lapsesi väsyä nopeasti. Esikouluikäiset lapset ovat kiinnostuneet laskemisesta ja kirjaimista. Opeta lapsesi käymään kirjastossa kasvattamaan rakkautta lukemiseen. Älä tuhlaa aikaa ja älä luota kouluun, opiskele lapsesi kanssa.
Vaihe 3
Vietä mahdollisimman paljon aikaa lapsesi kanssa. Kävely puistoissa, nähtävyyksien vierailu, hauskoja tarinoita tuovat vanhemmat ja lapset lähemmäs toisiaan ja antavat heidän kyllästyä, lössätä ja vain viipyä talon tai kadun varrella. Mene perheesi kanssa piknikille, retkille, käy elokuvissa, kutsu lastesi ystävät mukaasi.
Vaihe 4
Älä häiritse, vaan auta jopa löytämään mielenkiintoinen harrastus, esimerkiksi ottelulaatikoiden tai karkkikääreiden kerääminen. Mutta rajoita televisio-ohjelmien katselua, sillä ne tukkivat lapsen pään kaikenlaisilla hölynpölyillä, innostavat, älä anna hänen nukahtaa. On parempi tarjota kuunnella äänikertomuksia, ne kiinnittävät huomiota kuuloon.
